Gedragswetenschapper Prinsentuin Andel (BC314)

Wat ga je doen?
Als gedragswetenschapper binnen prinsentuin Andel breng je, samen met de leerling, ouders en mentor in kaart waar de leerling tegenaan loopt en wat beschermende en belemmerende factoren zijn. Op basis daarvan maak je een inschatting van de ondersteuning die de leerling nodig heeft. Afhankelijk van de klachten en hulpvraag zijn er een aantal mogelijkheden, zoals het bieden van kortdurende individuele begeleiding, waarbij je zoveel mogelijk gebruik maakt van bewezen effectieve interventies. Indien nodig leg je contact met hulpverleningsinstanties voor behandeling of doorverwijzing.
Je observeert het gedrag van de leerling en je verricht (screenende) handelingsgericht diagnostische werkzaamheden zodat onderwijs- en ondersteuningsbehoeften in beeld worden gebracht. Je stelt handelingsgerichte adviezen op en stelt deze indien nodig bij. Hierover ga je ook in gesprek met onze leerlingen, de ouders/verzorgers en de docenten. Daarnaast geef je hen advies. Tevens ben je betrokken bij de intake-/aanmeldprocedure, waarbij je de onderwijsbehoefte duidelijk in kaart brengt.

Ook verricht je de volgende werkzaamheden:

• Het coachen/adviseren van docenten op het gebied van pedagogisch en didactisch handelen, klassenklimaat, etc.
• Het organiseren en/of verzorgen van workshops/scholing aan de eerste lijn (medewerkers in de onderwijseenheden).
• Het organiseren en de evalueren van interne zorgtrajecten.
• Het maken van groeidocumenten/ontwikkelingsperspectieven.
• Het meedenken en meebewegen in veranderingen en vernieuwingen.

Wie ben jij?
Jij bent op de hoogte van de laatste ontwikkelingen binnen je vakgebied. Vanzelfsprekend heb je kennis van de maatschappelijke ontwikkelingen en van regionale en landelijke wet- en regelgeving met betrekking tot onderwijs en zorg. Je ziet het als een uitdaging om docenten te coachen en adviseren met betrekking tot pedagogisch en didactisch handelen, klassenklimaat etc. Je bent goed in het observeren en vertalen van de ondersteuningsbehoeften voor onze leerlingen. Je bent vaardig in het onderhouden van contacten met onze leerlingen en hebt ervaring in kortdurende begeleidingstrajecten. Je bent in staat om te overtuigen, motiveren en stimuleren van het bereiken van gedragsverandering. In het ondersteuningsteam ben jij één van de aanspreekpunten voor jouw team en houd je mede het totaaloverzicht op het gebied van ondersteuning. Je ziet het als een uitdaging om collega’s mee te nemen in de veranderingen binnen de organisatie.
 
Verder:

• Ben je WO opgeleid met een Basisaantekening Psychodiagnostiek (BAPD), (kinder- en jeugd)psychologie of orthopedagogiek;
• Heb je kennis van en ben je vaardig in handelingsgerichte diagnostiek van opvoedings- en onderwijssituaties, de fasen in het diagnostisch proces en de diagnostische methoden en middelen;
• Ben je in staat om met jouw goede communicatieve vaardigheden een verbindende rol te vervullen tussen school, ondersteuning en zorg door deel te nemen aan verschillende soorten interne en externe overleggen;
• Heb je kennis van de sociale kaart;
• Heb je kennis van diverse behandelmethodieken die inzetbaar zijn binnen de onderwijssetting;
• Ben je in staat om op een correcte manier te rapporteren, zowel mondeling als schriftelijk

Wat vragen wij?
Als je bij ons komt werken moet je volgens de wet een originele en geldige Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) inleveren. Geldig betekent niet ouder dan zes maanden en de VOG moet bedoeld zijn voor het specifieke screeningsprofiel Onderwijs.
Zonder een geldige VOG kun je niet van start!

Klik hier voor meer informatie over de VOG.

Toelichting op sollicitatieprocedure
Herken jij jezelf in bovenstaand profiel? Solliciteer dan via de knop 'Solliciteren'. Je motivatiebrief met CV (in pdf-formaat) kun je richten aan Hanneke Maes, manager expertteam ondersteuning.